GLOBAL NEWS · READING & WRITING
高雄英文新聞課｜小小國際新聞編輯台與銳見全球
讓孩子用英文讀懂世界，也敢說出、寫出自己的想法。
睿獅外語的高雄英文新聞課，想帶孩子做的不只是讀懂新聞，而是對世界上發生的事有自己的想法，並且用英文清楚說出來、寫出來。目前有兩個班：週五由 Hannah 老師帶領的《小小國際新聞編輯台》，以及週一由 Inky 老師帶領的《銳見全球》。兩班都用英國《First News》的真實新聞，由外師全英文授課；孩子依英文程度分班，可先預約 15 分鐘免費程度測驗。
週五 小小國際新聞編輯台 ｜ 週一 銳見全球 ｜ 外師全英文 ｜ 英國《First News》
COMPARE THE TWO CLASSES
高雄英文新聞課有兩個班，怎麼選？
《小小國際新聞編輯台》適合約 A2、沒有讀新聞習慣的孩子；《銳見全球》適合 A2 邁向 B1、想把觀點寫得有條理的孩子。
小小國際新聞編輯台
適合 ｜ 還沒有讀新聞習慣，想從校園午餐、動物、廣告雙關語這些有趣題材開始的孩子
老師 ｜ Hannah 老師
時間 ｜ 週五 18:10–19:40（90 分鐘）
本期 ｜ 2026-10-02 至 2027-02-12，共 16 週
程度 ｜ 約 CEFR A2（接近 KET）
教材 ｜ 英國《First News》第 1,057 期
節奏 ｜ 雙週循環：探究與採訪週、論證與寫作週
寫作 ｜ 每篇 50–95 字短專欄，共六種新聞文體
成果 ｜ 個人 A3 實體綜合報紙＋3 分鐘總編上市簡報
校區 ｜ 以課表為準
銳見全球：少年時事與思辨寫作
適合 ｜ 已能讀懂基本英文文章，想把「我覺得」練成有理由、有證據的完整觀點的孩子
老師 ｜ Inky 老師
時間 ｜ 週一 19:10–20:40（90 分鐘）
本期 ｜ 2026-10-19 至 2027-03-22，共 20 堂
程度 ｜ CEFR A2 邁向 B1（KET 到 PET 之間）
教材 ｜ 英國《First News UK》2026 年 8–9 月精選主題（第 1052–1055 期）
節奏 ｜ 雙週循環：閱讀理解週、深讀與精修週
寫作 ｜ 四段式短文，初稿約 100–160 字，定稿約 150–180 字
成果 ｜ 個人新聞專刊作品集＋3 分鐘新聞快報演講
校區 ｜ 以課表為準
兩班都不是背新聞單字的課。孩子每堂課用真實新聞練習提問、比較不同立場，再把想法寫成文章；外師每週依孩子的寫作狀況，個別調整引導的方式。
THE LITTLE NEWSROOM · FRIDAY
《小小國際新聞編輯台》：16 週後，孩子手上有一份自己做的報紙
《小小國際新聞編輯台》是週五的 16 週課程，由 Hannah 老師帶孩子從讀新聞，做到出版自己的 A3 報紙。
學校午餐該不該禁掉高油鹽糖的食物？腦中植入晶片，能不能幫癱瘓的人重新開口說話？小學生可以參與訂定校規嗎？這些真實新聞，就是孩子每週討論的題目。
孩子不用憑空擠出一句英文。外師先帶孩子拆解新聞、整理關鍵詞彙，再給一組「句型積木」，孩子用自己的訪談與想法，把積木拼成完整的句子。每週還有一個回家任務：訪問同學、家人或老師，把真實的聲音帶回課堂。
這個班為接近 KET 程度、平常沒有讀新聞習慣的孩子設計。教材是英國《First News》第 1,057 期，每週五 18:10–19:40 上課，本期從 2026-10-02 開始，到 2027-02-12 的上市發表會結束。
雙週循環：一週探究，一週寫作
探究與採訪週：先回顧上週作品，再用道德兩難或真實情境啟動思辨。外師帶讀新聞、拆解 5W1H，帶孩子區分事實與不同立場，最後布置回家的小型訪談或觀察任務。
論證與寫作週：孩子先口頭分享訪談與觀察，外師講解當週專欄文體與詞彙，孩子用句型積木庫獨立完成短專欄。寫作時外師預留約 20 分鐘當場逐篇批改，孩子回家依紅字訂正成 Draft 2，把修改變成習慣。
句型積木庫：給孩子鷹架，不是填空模板
每個單元都附「思維路徑指引」與分層的句型積木庫，例如事實起頭、引述身邊人的聲音、轉折與對比、個人結論。孩子依自己的採訪素材組合長句，而不是照抄固定的填空範本。
16 週單元一覽
階段一：新聞素養啟蒙
ORIENTATION & CORE CONCEPTS 第 1 週・2026-10-02
新聞啟蒙：解碼新聞世界與記者工具箱
認識頭版與編輯室架構，學習 journalist、headline、reliable source 等核心詞彙，並用句型積木寫下自己的記者宣言。回家訪問一位同學對校園餐盤的看法。
教材：《First News》第 1,057 期封面與編輯室頁 ・ 產出：一份英文記者宣言
階段二：六大專欄
COLUMN 1 · SCHOOL FEATURE 第 2–3 週・2026-10-09、2026-10-16
校園餐盤大革命：健康與自由選擇
以英國學校限制高油鹽糖食物的新聞為題，討論「健康促進」與「個人自由」如何平衡。孩子回家訪談家人或師長，第二週寫成校園特稿並當堂批改。
教材：《First News》〈Big Changes to School Lunches〉 ・ 產出：70–90 字校園特稿（Draft 1 與 Draft 2）
COLUMN 2 · TECH SPOTLIGHT 第 4–5 週・2026-10-23、2026-10-30
大腦晶片與溝通平權：同理心的力量
閱讀腦機晶片協助癱瘓者溝通的新聞，思考溝通為何是基本權利、隱私又該如何保障。孩子在家做 10 分鐘「無聲溝通實驗」，寫成科技特寫。
教材：《First News》〈Top Chip: Decoded gesture from brain activity〉 ・ 產出：70–90 字科技特寫
COLUMN 3 · YOUTH EDITORIAL 第 6–7 週・2026-11-06、2026-11-13
什麼是民主？我們為什麼要投票？
民主不只是多數決，更在於傾聽與包容。孩子討論小學生該不該參與訂定校規，訪談一位大人與一位同學後，寫成青年社論。
教材：《First News》特別報導〈What is Voting Anyway?〉 ・ 產出：75–95 字青年社論
COLUMN 4 · FACT-CHECK REPORT 第 8–9 週・2026-11-20、2026-11-27
打破迷思：野生動物的真實科學
GPS 追蹤研究推翻了對動物的刻板印象。孩子練習用科學數據查核大眾迷思，並學習區分電影劇情與真實自然界，寫成事實查核專欄。
教材：《First News》〈Lions vs Hyenas〉與〈Elephants Can Think〉 ・ 產出：75–95 字事實查核專欄
COLUMN 5 · ECO-ACTION REPORT 第 10–11 週・2026-12-04、2026-12-11
最熱之夏：氣候轉折點與系統思考
閱讀 2026 年 8 月全球高溫紀錄的新聞，認識「正向氣候轉折點」。孩子檢查家中用電最大的設備，思考一項全家可執行的節能行動，寫成環境倡議特稿。
教材：《First News》氣候相關報導 ・ 產出：75–95 字環境倡議特稿
COLUMN 6 · AD & FUN BOX 第 12–13 週・2026-12-18、2026-12-25
廣告說服術與英文雙關語工作坊
學習三種英文雙關語（字義雙關、同音異字、專有名詞諧音），再為虛構商品設計名稱與廣告文案，並創作一則趣味專欄。
教材：《First News》廣告與趣味專欄頁面 ・ 產出：50–70 字廣告與趣味專欄
階段三：專案整合與成果發表
DESIGN & LAYOUT MASTERCLASS 第 14 週・2027-01-08
視覺排版大師課：打造實體 A3 專屬報紙
學習報頭、頭條、三大版塊與留白的排版原則，完成自己的報紙版面，並擬好發表大綱。
教材：孩子本學期的六篇專欄與插圖 ・ 產出：A3 實體綜合報紙
DRESS REHEARSAL 第 15 週・2027-01-15
編輯室模擬試映：口頭發表彩排與互評
練習演說台風、肢體語言、發音投射與即席應對，並進行同儕互評。
教材：總編發表演說積木庫 ・ 產出：3 分鐘上市簡報的完整演練
PRESS CONFERENCE 第 16 週・2027-02-12
PBL 成果大展：小小國際新聞報上市發表會
家長與師生巡禮報刊展區，孩子登台進行 3 分鐘總編上市簡報，並回答現場提問，最後頒發專項榮譽獎與結業合影。
教材：孩子完成的 A3 實體報紙 ・ 產出：3 分鐘總編上市簡報
16 週後，孩子會帶走什麼
- 一份自己採訪、寫作、編排的 A3 實體綜合報紙
- 六篇不同文體的英文短專欄：校園特稿、科技特寫、青年社論、事實查核、環境倡議、廣告與趣味專欄
- 一次 3 分鐘的「總編上市簡報」英文演說
- 一個每週當場批改、回家訂正的寫作習慣
GLOBAL CORRESPONDENT · MONDAY
《銳見全球》：用 20 堂課，把「我覺得」練成有證據的觀點
《銳見全球》是週一的 20 堂課，由 Inky 老師帶 A2 邁向 B1 的孩子讀英國時事，寫出有條理的英文文章。
2001 年 9 月 11 日事件過了 25 年、喜馬拉雅冰川崩解引發山洪、偽裝成人類的失控 AI、快時尚背後的水足跡……這一期的七個主題，都是孩子在新聞裡會遇到、也值得形成自己看法的真實議題。
孩子學的不是背範文，而是拿到「四宮格稿紙」「5 分鐘思考通行證」這類工具，先想清楚、再下筆，一步步從約 100 字的初稿，修成 150–180 字的完整定稿。
教材是英國《First News UK》2026 年 8–9 月精選主題。本期 2026-10-19 至 2027-03-22，遇國定假日停課 3 次（2026-10-26、2027-02-08、2027-03-01），課程順延，仍維持 20 堂。
雙週循環：一週讀懂與起草，一週深讀與精修
閱讀理解週：先梳理新聞背景並精讀 5W1H，再用蘇格拉底式討論比較正反立場。接著拆解寫作骨架（OREO 觀點模型、PEEL 說明模型），孩子在課堂限時完成四段式初稿，外師當場快速回饋。
深讀與精修週：回到同一篇新聞深讀、找出可直接引用的句子，孩子依檢核表互評；再把口語表達換成正式英文，最後修成 150–180 字的定稿，並朗讀成果。
三個寫作工具
四宮格彩色分填稿紙：把一篇文章分成引言、論點一、論點二、結語四格，孩子先搭好結構，再動筆。
5 分鐘思考通行證：動筆前先寫下「3 個新聞事實」與「1 個立場主題句」，確認想清楚再寫。
字彙抽換箱：把口語或直譯的說法，換成適合新聞與正式寫作的用詞，並檢查時態與拼字。
20 堂課程一覽
階段一：基礎架構特訓
FOUNDATION · PARAGRAPH & ARGUMENT 第 1–2 堂・2026-10-19、2026-11-02（10/26 停課順延）
段落四宮格、OREO 觀點模型與 PEEL 說明模型
破除「整篇不分段」的習慣，建立一個段落處理一個核心論點的結構概念；學習 OREO 與 PEEL 兩種論證骨架，並學會排查過度推論與滑坡謬誤。
教材：課堂自編生活情境與校園議題 ・ 產出：100–120 字練習短文
階段二：雙週新聞專題探究
TOPIC 1 · HISTORY 第 3–4 堂・2026-11-09、2026-11-16
歷史省思：2001 年 9 月 11 日事件 25 週年
記錄事件的時間軸、救援人員的勇氣，以及它如何改變全球的安全檢查與人際信任。第一堂理解與初稿，第二堂深入擴寫與定稿。
教材：《First News》第 1055 期 ・ 產出：約 130–150 字初稿，修成 150–180 字定稿
TOPIC 2 · CULTURE & ETHICS 第 5–6 堂・2026-11-23、2026-11-30
文化倫理：虛構角色紀念地與綠能海底電纜工程
為了尊重公眾對虛構角色的情感紀念，而讓重要基礎建設延宕，這樣的決策合理嗎？練習用 OREO 先承認對立面的合理性，再提出反駁。
教材：《First News》第 1053 期 ・ 產出：約 130–150 字初稿，修成 150–180 字定稿
TOPIC 3 · CLIMATE DISASTER 第 7–8 堂・2026-12-07、2026-12-14
氣候災難：喜馬拉雅冰川崩解引發的致命山洪
偏遠山區居民碳排放極低，卻承受全球暖化最嚴重的後果。國際社會該如何設計有約束力的氣候補償機制？
教材：《First News》第 1055 期 ・ 產出：約 130–150 字初稿，修成 150–180 字定稿
TOPIC 4 · BIODIVERSITY 第 9–10 堂・2026-12-21、2026-12-28
生態保育：兩億美元的瀕危物種保育計畫
傳統保育常偏向可愛的明星動物，為何要為奇特的青蛙或植物投入資源？練習提取專家證詞與數據，並禁止憑空編造數字。
教材：《First News》第 1052 期 ・ 產出：約 130–150 字初稿，修成 150–180 字定稿
TOPIC 5 · TECH ETHICS 第 11–12 堂・2027-01-04、2027-01-11
科技倫理：演算法脫序，偽裝成人類的失控 AI
當人工智慧具備說謊與偽裝的能力時，研發團隊該負起什麼法律責任？練習用問題解決架構寫出監管機制。
教材：《First News》第 1052 期 ・ 產出：約 130–150 字初稿，修成 150–180 字定稿
TOPIC 6 · RESOURCE JUSTICE 第 13–14 堂・2027-01-18、2027-01-25
資源正義：二手九月與快時尚背後的水足跡
在氣候異常的今天，購買廉價衣飾的行為，是如何在無形中消耗地球另一端人民的生存水源？練習用強烈對比與統計數字寫出行動呼籲。
教材：《First News》第 1055 期 ・ 產出：約 130–150 字初稿，修成 150–180 字定稿
TOPIC 7 · POWER OF WORDS 第 15–16 堂・2027-02-01、2027-02-15（02/08 停課順延）
文字力量：筆尖下的歷史巨浪，改變世界的四封手寫信
在即時通訊軟體普及的現在，一封深思熟慮、措辭嚴謹的正式書信，為什麼仍有撼動政策與歷史的巨大力量？練習 PET 正式信函的格式與語氣。
教材：《First News》第 1054 期 ・ 產出：約 140–160 字初稿，修成 160–180 字定稿
階段三：頂峰專案策展與期末論壇
FINAL PROJECT · PORTFOLIO 第 17 堂・2027-02-22
作品集策展：個人新聞專刊與編者序
回顧整學期作品，從中挑出最滿意的 3 篇，撰寫 100–120 字的編者序，並完成封面設計與裝訂。
教材：孩子本學期的初稿與定稿 ・ 產出：個人新聞專刊作品集
FINAL PROJECT · PUBLIC SPEAKING 第 18 堂・2027-03-08（03/01 停課順延）
公眾演說工作坊：新聞主播播報稿與台風演練
把書面文章轉成口語播報稿；練習專業開場白、眼神接觸與關鍵數據的重音強調，並完成視覺看板。
教材：孩子挑選的一個核心主題 ・ 產出：3 分鐘新聞快報講稿
FINAL PROJECT · MEDIA Q&A 第 19 堂・2027-03-15
媒體應變診所：全真走位預演與即席問答答辯
模擬正式發表會：每位孩子登台完整排練 3 分鐘演說，外師記錄時間與台風；並訓練針對演說論點即席答辯的句型。
教材：孩子的 3 分鐘講稿與看板 ・ 產出：一次完整的演說預演與 Q&A 練習
GLOBAL PRESS SUMMIT 2026 第 20 堂・2027-03-22
全球青年特派員高峰論壇：期末成果發表會
家長受邀到場翻閱初稿與定稿的對照作品集；每位孩子登台進行 3 分鐘新聞快報演講並回答 2 題提問；外師總結點評並頒發證書與學習評量報告。
教材：個人新聞專刊作品集 ・ 產出：3 分鐘新聞快報演講、證書與學習評量報告
期末成果發表會
第 20 堂（2027-03-22）是 Global Press Summit 2026。孩子先展示個人新聞專刊作品集，讓家長翻閱初稿與定稿的對照，看見一學期的進步；接著每位孩子登台做 3 分鐘新聞快報演講，並回答現場 2 題提問；最後由外師點評，頒發證書與學習評量報告。
TEACHERS
新聞課由誰帶領？
週五《小小國際新聞編輯台》由 Hannah 老師帶領，週一《銳見全球》由 Inky 老師帶領，皆為外師全英文授課。
Hannah 老師：帶領《小小國際新聞編輯台》
Hannah Gilbert 老師畢業於美國 Anderson University，主修中等英語教育，以 Magna Cum Laude 取得學士學位，持有美國南卡羅來納州教師證。她曾於 2020 至 2024 年任國際學校 11、12 年級的英語文學與 IB TOK 教師，也有 ESL 教學經驗。
Inky 老師：帶領《銳見全球》
Inky 老師在睿獅帶領過綠色城市建築（孩子以紙箱模型建構低碳城市）、韓流探險家（K-Wave Explorer）等專題課，目前帶領週一《銳見全球》。
ASSESSMENT
新聞課怎麼評量孩子的進步？
兩班都用四個向度觀察孩子的進步，每週的外師課後回饋則記錄在班級專屬的 Google Site，讓家長看得到成長軌跡。
小小國際新聞編輯台
思辨探究與生活連結 ｜ Critical Thinking & Inquiry：能區分事實與觀點，提出清楚主張並說出至少一項理由。
句型積木靈活度 ｜ Sentence Bank Application：能依句型積木起頭寫出通順的段落，逐步學會用轉折與因果連接。
訂正與自主反思 ｜ Iterative Revision：能依外師紅字修正拼字與文法，按時完成 Draft 2。
版面美學與演說展演 ｜ Layout & Presentation：報紙版面分區清楚，發表時聲音清晰、台風穩定。
銳見全球
內容完整度 ｜ Content：充分回應題目，論點附新聞數據或事實支持。
溝通達成度 ｜ Communicative Achievement：語氣符合體裁，例如客觀報導、評論、正式信函。
篇章組織 ｜ Organisation：具備清楚的四段式架構，每段有主題句，並能使用 However、Furthermore 等轉折。
語言精準度 ｜ Language：句子結構完整，能運用 While、If、Not only… but also 等複合句，拼字與搭配詞準確。
銳見全球的四個向度參照 PET（B1）寫作評分的面向，由教室自訂標準進行學習評量，不是官方評分，也不保證考試結果。
HOW TO START
想上高雄英文新聞課，怎麼開始？
先做程度評估，再安排單堂付費試上，最後依程度與課表選班；現場測驗 15 分鐘、免費，由教學主管進行。
01
程度評估（三選一）
出示英檢成績、告知閱讀藍思值，或預約現場一對一測驗（15 分鐘、免費，由教學主管進行）。
02
單堂付費試上
1.5 小時課依程度分兩種，A2 以下 550 元、B1 以上 600 元；新聞課另加教材費。
03
依程度與課表選班
各班上課校區（褒忠、義昌或 ZOOM 線上）以課表為準，請看最新課表。兩班目前都已開課，名額與加入時間請加 LINE 詢問。
FAQ
高雄英文新聞課常見問題
以下是家長詢問高雄英文新聞課時最常見的八個問題，每題都先給結論，再補充上課細節與報名方式。
01
高雄英文新聞課適合什麼程度的孩子？
睿獅依英文程度分班、不依年級：《小小國際新聞編輯台》適合約 A2（接近 KET）程度，《銳見全球》適合 A2 邁向 B1（KET 到 PET 之間）的孩子。不確定孩子落在哪一級時，可先預約 15 分鐘免費程度測驗。
02
孩子沒有看新聞的習慣，也能上新聞課嗎？
可以，《小小國際新聞編輯台》就是為沒有讀新聞習慣的孩子設計。外師先帶孩子用 5W1H 拆解新聞、整理關鍵詞彙，再提供句型積木庫，讓孩子一步一步拼出自己的句子。
03
新聞課是誰教？全程用英文上嗎？
週五《小小國際新聞編輯台》由 Hannah 老師帶領，週一《銳見全球》由 Inky 老師帶領，兩班都是外師全英文授課，不另設中文輔助老師，避免孩子依賴中文。外師會從孩子熟悉的生活經驗切入新聞主題，再引導孩子用英文表達。
04
兩個新聞班的教材是什麼？
兩班都以英國兒童新聞週刊《First News》為核心教材：《小小國際新聞編輯台》使用第 1,057 期，《銳見全球》使用 2026 年 8–9 月的第 1052 至 1055 期精選主題。教材費另計。
05
孩子在新聞課會練習哪些寫作？
《小小國際新聞編輯台》每篇是 50 至 95 字的短專欄，共練習六種新聞文體；《銳見全球》的初稿約 100 至 160 字、定稿約 150 至 180 字，字數隨單元逐步加長。兩班都有外師的寫作回饋，孩子依回饋訂正。
06
怎麼先試上新聞課？
先出示英檢成績、告知閱讀藍思值，或預約 15 分鐘免費一對一測驗，再安排單堂付費試上。1.5 小時課的試上價是 A2 以下 550 元、B1 以上 600 元，新聞課另加教材費。
07
新聞課請假可以補課嗎？
常態課請假不退費，但請假日起 2 個月內，可由行政同仁協助預約同程度他班跨班實體補課，或申請當日課堂錄影檔自主補強。
08
現在還能加入新聞課嗎？
《小小國際新聞編輯台》自 2026-10-02 開課、《銳見全球》自 2026-10-19 開課，兩班目前都已開課。名額與加入時間請加 LINE（@junglelion）詢問。
KEEP LEARNING
新聞課之後，還能怎麼延伸學習？
新聞課訓練閱讀、思辨與寫作，孩子可以再依需要延伸到英文閱讀、口語表達、階梯寫作與劍橋英檢指導班。
最後更新：2026-10